O Instituto Superior Miguel Torga (ISMT) recebeu a visita de Anderson Moreno de Barbosa, coordenador do curso de Direito da Universidade de Santiago (Cabo Verde) e embaixador Alumni da Universidade de Coimbra. A deslocação às instalações do ISMT em Coimbra, realizada em representação do reitor da Universidade de Santiago, centrou-se na análise e preparação de parcerias de cooperação entre as instituições de ensino superior, de acordo com nota de imprensa enviada à Central Press.
A visita insere-se na estratégia de internacionalização da instituição, que procura abrir caminhos para a partilha de conhecimento e a colaboração além-fronteiras. Durante a reunião, os participantes exploraram áreas de convergência que servirão de base para o desenvolvimento de projetos conjuntos.
Anderson Moreno de Barbosa foi recebido no ISMT por Manuel Castelo Branco, presidente da Direção do ISMT. O encontro contou ainda com a participação de Isa Magalhães, secretária da Direção, Júlio Costa Pinto, coordenador do curso de Multimédia, e da docente Daniela Sequeira.
As conversações abordaram a criação de mecanismos estruturados para promover a mobilidade, o intercâmbio e o envolvimento da comunidade estudantil e dos docentes em atividades internacionais. O objetivo passa pela formalização de acordos na área da investigação, partilha de recursos pedagógicos e organização de eventos científicos.
A propósito desta iniciativa, o presidente do ISMT, Manuel Castelo Branco, referiu que "esta aproximação materializa a intenção de expandir e consolidar as redes de cooperação científica do ISMT, particularmente com instituições do espaço lusófono. O diálogo com a Universidade de Santiago permite traçar objetivos comuns que reforçarão a nossa oferta formativa e criarão oportunidades de desenvolvimento prático e académico para todos os envolvidos."
O encontro estabelece o ponto de partida das diligências para a futura assinatura de protocolos oficiais de parceria. Esta fase preparatória garante que as bases da cooperação respondam às necessidades pedagógicas de ambas as academias.